เว็บบอร์ดสนทนาภาษาปืน

 :-\ เครื่องรางของเด็กไทยใน พ.ศ.นี้

(http://img.fakrub.com/image.php?id=DC4F_4B825171)

สทศ.มึนเจอเด็กนักเรียน นำดินสอที่มีการติดสัญลักษณ์คล้ายคำตอบข้อสอบ 3 วิชา เข้าห้องสอบ อ้างเป็นเครื่องรางสร้างกำลังใจ ส่งเจ้าหน้าที่ตรวจสอบส่อทุจริตหรือไม่...

ที่สถาบันทดสอบทางการ ศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) อาคารพญาไท เมื่อวันที่ 21 ก.พ. เวลา 12.30 น. ศ.ดร.อุทุมพร จามรมาน ผอ.สทศ. ให้สัมภาษณ์ถึงการจัดสอบแบบทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติขั้นพื้นฐาน หรือ โอเน็ต ระดับ ม.6 ซึ่งสอบเมื่อวันที่ 20-21 ก.พ.ที่ผ่านมาว่า จากการรายงานของศูนย์สอบฯ เกี่ยวกับการทุจริตการสอบ หรือ เหตุผิดปกติในการสอบโอเน็ต ม. 6 พบกรณีที่ส่อเค้าทุจริต โดยเป็นนักเรียนที่เข้าสอบที่ศูนย์สอบจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย สนามสอบ ร.ร.สาธิตจุฬาฯ ฝ่ายมัธยม โดยผู้คุมสอบพบดินสอที่สัญลักษณ์ปรากฏอยู่ใต้โต๊ะ 1 แท่ง เมื่อตรวจค้นในกระเป๋านักเรียนพบอีกหลายแท่ง เมื่อสอบถามนักเรียนตอบว่า เป็นเครื่องรางของขลังที่ให้กำลังใจในการสอบ ทางสทศ. จึงให้ศูนย์สอบฯ นำหลักฐานมาให้ตรวจสอบ

ผู้สื่อข่าวรายงานว่า ในระหว่างการให้สัมภาษณ์ ศูนย์สอบจุฬาฯ ได้นำหลักฐานมามอบให้ ทาง ผอ.สทศ. จึงให้สื่อมวลชนดู ซึ่งพบว่า เป็นดินสอดำที่ยังไม่มีการใช้ 8 แท่ง ปากกาลูกลื่น 1 แท่ง ไม้บรรทัดสั้น 1 อัน น้ำยาลบผิด ซึ่งเป็นอุปกรณ์ที่ใช้หยดเป็นสัญลักษณ์บนดินสอ 1 แท่ง และปลายดินสอจะเขียนตัวอักษรด้วยปาก เช่น T1 ,SC และ ART ซึ่งพบว่า เป็นวิชาที่สอบในวันที่ 21 ก.พ. ที่ผ่านมา ซึ่งมีการสอบวิชาภาษาไทย วิทยาศาสตร์ และ ศิลปะ เมื่อเจ้าหน้าที่นำดินสอที่มีอักษร T มาตรวจสอบเบื้องต้น ซึ่งมีจำนวน 4 แท่ง สัญลักษณ์ที่ปรากฏจะแบ่งเป็นช่องๆ แต่ละช่องมีจุดเรียงกันไป นับได้ 100 ข้อ ซึ่งตรงกับจำนวนข้อสอบวิชาภาษาไทย ซึ่งมี 100 ข้อเช่นกัน

ผอ.สทศ. กล่าวว่า เบื้องต้นหากเด็กระบุว่า ทำสัญลักษณ์เป็นคำตอบของตนเอง เมื่อนำมาตรวจ กับเฉลยคำตอบภายหลัง ก็ยังพอฟังได้ แต่ก็รู้สึกแปลกใจที่เด็กอ้างว่าเป็นเครื่องรางของขลัง ซึ่งเป็นการส่อเจตนาที่ไม่บริสุทธิ์ ทั้งนี้ จะให้เจ้าหน้าที่พูดคุยรายละเอียดกับเด็กอีกครั้ง เพื่อดูว่าทุจริตในการสอบหรือไม่ต่อไป

ส่วนการรายงานจากศูนย์สอบฯ ต่างๆ นั้น ศ.ดร.อุทุมพร กล่าวว่า ศูนย์สอบรายงานการว่า มีนักเรียนทำผิดระเบียบการสอบ โดยนำโทรศัพท์มือถือเข้าห้องสอบ และมีเสียงเรียกเข้า จำนวน 4 ศูนย์สอบ รวม 9 ราย ได้แก่ ศูนย์สอบมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ หาดใหญ่ 5 ราย ศูนย์สอบมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ 2 ราย ศูนย์สอบมหาวิทยาลัยนเรศวร 1 ราย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ 1 ราย โดยรายนี้นำโทรศัพท์มือถือมาเล่นเกม ซึ่งทั้งหมดทำผิดระเบียบที่ประกาศไว้ สทศ.จะไม่ประกาศผลสอบในวิชานั้นๆ

ผอ.สทศ. กล่าวต่อว่า ส่วนพฤติกรรมที่ผิดปกติ พบที่ศูนย์สอบมหาวิทยาลัยสงขลาฯ โดยพบว่าผู้เข้าสอบมีอาการกระสับกระส่ายตลอดเวลา คล้ายเมาเหล้าแห้ง จำนวน 2 ราย ซึ่งเป็นการรบกวนนักเรียนรอบข้าง ผู้คุมสอบจึงแยกห้องสอบต่างหาก ซึ่งเด็กก็สามารถทำข้อสอบต่อได้ โดยอาจมีอาการทางประสาท สทศ.จึงให้ศูนย์สอบฯ ตรวจสอบรายละเอียดอีกครั้งก่อนที่จะตัดสินใจว่าจะประกาศผลสอบให้หรือไม่ นอกจากนี้ ยังมีผู้แจ้งสทศ.ผ่านเว็บไซต์ ว่าพบเหตุผิดปกติในการสอบโอเน็ต ม. 6 โดยระบุชื่อโรงเรียนซึ่งเป็นสนามสอบใน กทม. 6 สนามสอบ ซึ่ง สทศ.ทราบแล้วว่าเป็นศูนย์สอบใด ก็ได้ทำหนังสือถึงศูนย์สอบฯ ให้ทำการสอบสวนโรงเรียนที่เป็นสนามสอบนั้น และแจ้งให้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน รับทราบ

ศ.ดร.อุทุมพร กล่าวอีกว่า ส่วนการสอบโอเน็ต ชั้น ป.6 และ ม. 3 มีรายงานการทุจริตเพ่ิมเติม โดยที่ จ.ขอนแก่น มีรายงานว่า เด็กนำโทรศัพท์มือถือเข้าห้องสอบ และ พูดคุยในห้อง ขณะที่ผู้คุมสอบนอนหลับ ส่วนที่ จ.ชัยภูมิ พบว่า โอเน็ต ป.6 ผู้คุมสอบอ่านข้อสอบและบอกเฉลยคำตอบให้นักเรียน

ที่มา : ไทยรัฐ

                   เหลี่ยมแพรวพราวเลยเด็กสมัยนี้

ถ้าหัดโกงตั้งแต่เด็ก โตขึ้นน่าห่วงมากครับ

การโกงหรือการทุจริต ในการสอบมีมาทุกยุคทุกสมัย แหละครับ
  เพียงแต่เปลี่ยนรูปแบบ ให้เนียนมากยิ่งขึ้น.... ::004::

เคล็ดวิชา สูงสุดสู่สามัญ
จากสมัยก่อนหน้า ใช้อุปกรณ์อิเล็คทรอนิกส์ ระบบสั่น เจอระบบตรวจสอบคลื่นตรวจจับ
เดี๋ยวนี้ ใช้โค๊ต แทน 
เด็กที่ดูโค๊ตออก ถือว่าสมองดีใช้ได้ที่เดียว เสียแต่ว่าเป็นการดีในทางขี้โกง ซึ่งไม่เป็นที่พึงปรารถนาของสังคม

        เก่งนะเนี๊ยเด็กไทย ;D ;D ;D

ห่วงอนาคตของชาติจริงๆ  สอบแค่นี้มันยังโกงได้

โกงกว่านี้มีอีกเยอะครับ ;D

อยากทราบว่าหากคะแนนของนักเรียนที่โรงเรียนต่างๆได้คะแนนน้อย จะมีผลกระทบต่อโรงเรียนหรือครูผู้สอนด้วยหรือไม่ครับ เช่นไม่ได้เลื่อนขั้นหรือเปล่าครับ

เก่งแต่เรื่องโกง   ตั้งแต่นักเรียนไปยันอดีตนายก...

เอ๊ะ....มันเกี่ยวกันมั้ยเนี่ย

แบบนี้โตขึ้นไม่ต้องถามเลย   ::013::

บอกตามตรงว่าผมเห็นใจเด็กสมัยนี้นะครับ  ไปเรียนเหมื่อนไม่ได้ไปหาความรู้ความสามารถ แต่เรียนเพื่อจะมาสอบสารพัดสอบ

การเรียนมันเปลี่ยนจากการศึกษาหาความรู้มาเป็นเรื่ยนเพื่อสอบตั้งแต่เมื่อไหร่ O-Net  A-Net แอดมิชชั่น สอบตรง เอ็นทรานส์

เรียนมาทั้งวันยังไม่พอ เลิกเรียนมาการบ้านท่วมหัว ยังต้องไปสารพัดจะกวดวิชา เพื่อเอาแนวข้อสอบที่คนสอนไม่ได้ออก คนออกไม่ได้สอน

ผมอาจจะมองในแง่ลบไปหน่อยนะครับแต่ผมเห็นมันเป็นแบบนี้จริงๆ  ผิดพลาดอย่างไรติติงกันได้นะครับ   ::014:: ::014::

ก่อนที่เด็กมันจะโกงข้อสอบ คำตอบ 100 ข้อเขาเอามาจากใหน ผู้ใหญ่ทำกันเองแล้วมาโยนบาปให้เด็ก ::013::

เมื่อประมาณ 5ปีที่แล้ว ผมเคยไปคุมสอบเด็กที่จะสอบเข้า นักเรียนนายสิบ

เจอเด็กบางคนเอาโทรศัพท์ใส่ไว้ในส้นรองเท้า แถมมากันเป็นทีมซะด้วย

งานนั้นจับไปได้หลายคนเลยครับ แต่ที่จับไม่ได้ไม่รู้กี่คนนะครับ... :OO

เด็กมันคงถือคติที่ว่า... "สอบได้อย่างสกปรก ดีกว่าสอบตกอย่างขาวสะอาด" ขนาดยังเป็นนักเรียนนะเนี่ย... โตขึ้นน่าเป็นห่วงนะครับ...


...สำหรับผมถือคติที่ว่า... "ทำดีได้ดี ทชั่วได้ชั่ว ทำมั่วได้ศูนย์" ;D ;D ;D

เพื่อนผมมันทำมาแล้วครับ 20 ข้อ มั่วหมด ถูก 18ข้อ - -* แต่มันทำได้ครั้งเดี่ยวนะครับ ^ ^ คือมันไม่ตั้งใจเรียนครับ ตอนสอบเลยโดนจับไปนั่ง ประสานสายตากับ อาจารย์อยู่ตลอดเวลา เนื่องจาก อาจารย์กลัวมันจะลอกข้อสอบคนอื่น แต่ผลสอบครั้งนั้นออกมา คนที่เรียนเก่งสุดในห้องทำได้เพียง 16 ข้อ




แค่สอบเข้าเรียนยังโกงหรือใช้เส้นแล้วจบออกมาจะมี คุณภาพในการทำงานได้ไง

ผู้บริหารมักกลัวเสียหน้า... เวลาที่ผลสอบออกมาอยู่อันดับท้ายๆ เลยใช้อำนาจในการเลื่อนขั้นมาต่อรองกับครูผู้สอน... ก็เลยเกิดเหตุการณ์งูกินหางขึ้น... ผู้บริหารไม่อยากขายหน้า... ก็เสนอรางวัลว่าห้องไหนได้คะแนนดีๆ จะพิจารณาเลื่อนขั้นให้... ครูก็กลัวจะไม่ได้สองขั้น... ก็มาเร่งกับเด็ก... พอเร่งไม่ทันก็ใช้วิชามาร...


...แต่ที่เป็นข่าว... ไม่ใช่โรงเรียนผมนะครับ... ;D ;D ;D

ยืนยันอีก1เสียงครับ จากเด็กเพิ่งผ่านแอดมิชชั่น
สมัยนี้เรียนเพื่อสอบจริงๆ

ปล. ถึงจะเป็นเด็กช่าง ไปเข้าสอบ O net แข่งกับ ม.6 รู้ว่ายังไงก็สู้ไม่ได้อยู่แล้ว แต่พวกเราก็ไม่โกง ดูผลงานที่ลายเซ็นครับ

ต้องมาดูคลิปฮิตเลอร์เตรียมสอบ... ::005:: ::005:: ::005::

[ซับนรก]ฮิตเลอร์เตรียมสอบ (http://www.youtube.com/watch?v=7gK2k2YNhgo&feature=related#normal)

สมัยเราเด็กเรื่องโกงข้อสอบก็มีบ้างทันนั้นแหละครับ
จะเก่งไปทุกเรื่องมันคงเป็นไม่ได้การสอบเป็นการวัดความรู้ของแต่ละคน
ถึงแม้คนเหล่านั้นสอบได้ความภูมิใจกับอนาคตที่จะเกิดจะส่งถึงตัวเขาเองครับ
เด็กสมัยนี้สอบเยอะมากเกินไป
 ::002:: ::002::

แบบนี้น่าจะมีวิธีการใหม่ๆนะครับ เช่นให้มาสอบรวมกันที่จังหวัดหรืออำเภอ หรือไม่ก็ให้ครูต่างโรงเรียนมาคุมสอบนะครับ

เขตที่ผมสังกัด... เขามีการใช้ครูต่างโรงเรียนมาคุมสอบครับ... ห้างคุมโรงเรียนตัวเอง... แต่ข่าวที่ออกไปไม่ทราบว่าเขตไหน อำเภอไหนเหมือนกันครับ...

ลองเข้าไปดูนะครับ ขำๆอย่าคิดอะไรมาก  ::005:: ::005::

http://drama-addict.com/?p=8541 (http://drama-addict.com/?p=8541)

การศึกษามันเปลี่ยนไปครับ  เน้นผลมากกว่าคุณภาพ  อยากให้ภาพออกมาดูดี มันก็เลยเละเทะอยู่ทุกวันนี้  :P

ผมก็เคยคิดทำแบบนี้ตอนเป็นรุ่นๆครับ แต่มาคิดไปคิดมามันไม่เป็นเหตุเป็นผลเท่าไร
สู้แขวนพระเข้าสอบไม่ได้ครับ เวลาสอบไม่ได้ก็ให้ทำสมาธินึกถึงคุณพระครับ แล้วค่อยตอบคำถาม  :D

หืม. . . เฮียแต่เล็กเลย   ::013::

.................................................เห็นด้วยครับเด็กทุกวันนี้ไม่รู้หนังสือมีเยอะครับขนาดจบป.6ยังอ่านหนังสือไม่ได้เลยก็มีครับ............ชะตากรรมเด็กไทยครับ.......................... ::014::

จริงครับพี่ การศึกษาปัจจุบันแหลกเหลวทั้ง ผู้สอน และผู้เรียน ::014::
ขออภัยพี่ ๆ ที่ประกอบอาชีพครู นะครับ ส่วนใหญ่นะทำตัวดีน่านับถือ แต่ไอ้พวกเลว ๆ บางคนเท่านั้นที่ทำให้ผมต้องด่าเหมาเข่งแบบนี้ ::014::

ช่วงต้นเดือนผมคุมสอบมีนศ.หญิงหน้าตาดีก้มหน้าก้มตาจดข้อสอบออกนอกห้องสอบ  ซึ่งถือเป็นการกระทำผิดระเบียบมหาวิทยาลัย  ถามไปถามมาจดไปขายให้ติวเตอร์ช่างกล้าจริงๆ




   

เคยเจอเหมือนกันครับเคสนี้ ตอนอยู่ 3 จชต.  ผมบอกว่าผมทำไม่ได้  ให้มันเป็นไปตามความเป็นจริงดีกว่า  และค่อยมาแก้ที่ต้นเหตุ  ;D

เพราะทุกคนทำหน้าที่ต่างกัน :D

โดนทำโทษไหมครับ

บางครั้งข้อสอบก็ออกนอกหลักสูตรที่เด็กเรียน ::012::

บางครั้งข้อสอบก็เฉลยผิด  ::012:: ::012::

นี่ข้อสอบระดับชาตินะเนี่ย ::012:: ::012:: ::012::

ลอกด้วยอีกแรง  ;D


ป.ล.อย่าบอกใครนะว่าลอก :D

เป็นเพราะผู้กำหนดนโยบายไม่เชื่อใจผู้ปฏิบัตินะครับ เลยเกิดการสอบต่าง ๆ ขึ้นมา  แล้วสุดท้ายภาระต่าง ๆ ก็ไปตกที่นักเรียน   :P

เรื่องระบบการศึกษานั้น.....


มันอยู่ที่นักเรียน

มันอยู่ที่ครู

มันอยู่ที่ผู้บริหาร

มันอยู่ที่ผู้กำหนดนโยบาย



หากไม่ร่วมมือร่วมใจให้เกิด คนคิดได้ทำ คนทำได้คิด ก็ยากจะเดินถึงเส้นชัยอย่างที่หวัง  ส่วนใหญ่มักจะเป็น คนคิดไม่ได้ทำ คนทำไม่ได้คิด  เสียมากกว่า  :)

เราต้องมองเด็กเหล่านั้นว่าทำไมจึงทำแบบนั้น  จะหาทางแก้ได้อย่างไร  เราอย่าไปมองว่าเป็นเด็กไม่ดี  ไม่นั้นจะไปกันใหญ่ครับ :D

เจอแนวข้อสอบใหม่ที่จะออกนะครับพี่บุญ ผมอยากจะร้องไห้แทนเด็ก ชอยส์5ตัวเลือก

ให้เลือกคำตอบที่ถูกที่สุดมา2ข้อ จาก5ข้อ ผิด1 ไม่ได้คะแนน ผิด2 ไม่ได้คะแนน

ต้องถูก2จึงจะได้คะแนน เพื่อนป้องกันผู้เข้าสอบตอบมั่ว  เอาเข้าไป  :~) :~)

  จะเหลือเหรอครับโทษห้ามลงทะเบียน 2 ภาคการศึกษา(1 ปี)  ส่วนใหญ่จะหนีครับไม่มาเรียนต่อหรอกไปอย่างอื่นฯลฯ  น้าซับอย่ารู้เลยความลับของทางราชการ ::005::

อันนี้ไม่ทราบโกงหรือเปล่าไอ้ลูกชายตัวเล็กผมตอนเรียนประถม
วิชาคณิตศาสตร์มันท่องสูตรคูณไม่ได้และครูไม่อนุญาติให้นำสูตรคูณเข้าห้อง

...มันคิดไอเดียเด็ดของมันเอง....มันเขียนเลยเลขเรียงกัน 1 ถึง 144 ลงบนกระดาษทดเปล่า
พอมีโจทย์มาเรื่องการคูณ..มันโยงเส้นเลย...คำตอบ..เป๊ะๆๆ ทุกแม่ ทุกสูตร...มันมีหลักการโยงยังไงของมันไม่ทราบ
กระดาษแผ่นนั้นก็วางบนโต๊ะนั่นแหละใครเห็นก็ไม่รู้อะไรเลขเต็มไปหมด...แต่ไอ้ตัวเล็กสอบวิชานี้ได้ 3/4 ตลอด
 ผมว่าจะให้มันสอนดูว่าโยงยังไงลากเส้นยังไงของมัน

                                  ลูกชายบังคงเก่งเหมือนแม่เขาน่ะครับ

 :<< :<< :<<

สงสัยจะจริง
ผมเรียนยากกว่า
ทำงานหนักกว่า ยากกว่า ใช้สมองหัวแทบผุ แต่รายได้น้อยกว่า
 ::008:: ::010:: ::010:: ::010::

 ::002::  บางโรงเรียนอาจารย์ก็สอนกั๊กไว้........แบบว่าต้องให้มาเรียนพิเศษนอกรอบเป็นการหารายได้เพิ่มเพราะเงินเดือนไม่พอกิน....อิอิ

บางโรงเรียนอาจารย์ก็สอนเข้มเฉพาะบางห้อง สอนไม่เท่ากัน มีเอาอาจารย์ข้างนอกมาสอนเสริมบางห้อง  ปล่อยให้เด็กห้องอื่นๆมองตาปริบๆ

              อยากได้ก็ต้องจ่ายเพิ่มครับ ..... การสอนไม่เท่ากันทุกห้องอยู่แล้ว ..... ศักยภาพในตัวนักเรียนเองนั่นแหละชี้แนะว่ารับได้แค่ไหน

              ตักข้าว ๑ จานปริมาณเท่ากัน คนกินจุกินหมด คนกินน้อยเหลือทิ้ง จึงต้องให้ในปริมาณที่เหมาะสม (อุปมาอุปมัยครับ)

อันนี้ชัดเจนครับ  ผมเคยโดนมาแล้วตอนเรียนมัธยมฯ  ::014::

จ่ายเท่ากันครับแต่ห้อง5 ที่เขาว่าเป็นห้องคิงส์มีอาจารย์มาสอนพิเศษให้ฟรีๆเพราะเขาถือว่าเป็นหน้าตาชื่อเสียงของโรงเรียน

แต่ขอโทษไอ้ตัวเล็กผมได้คะแนนสูงกว่าเด็กห้องคิงส์หลายคน.....และมีหลายอย่างที่น่าเบื่อ....ผลสุดท้ายไอ้ตัวเล็กบอกว่า

ไม่ยุติธรรมแบบนี้มันขอย้ายโรงเรียนดีกว่า....ขอกลับไปยังโรงเรียนประจำจังหวัดที่เคยสอบเข้าได้แต่อุตส่าห์สละสิทธิ์มาเข้าโรงเรียนนี้ ::004:: ::004:: ::004::

   ข้ออ้างของครูครับ แค่อยากได้เงินเพิ่ม ผมไม่นับถือครูแบบนี้  พ่อแม่ผมก็เป็นครูตีเด็กซะเด็กฉี่ราดจนผู้ปกครองต้องยกมือไหว้ แต่เวลาสอนสอนเต็มที่ไม่มีกั๊กตอนท่านเสียทั้งเด็กเก่าเด็กใหม่มางานศพท่านเยอะแยะไปหมด ครูรุ่นเก่าๆจะเป็นอย่างนี้ แบบนี้ผมยกมือไหว้ไม่เสียดาย  ครูรุ่นใหม่หลายๆคนเป็นแบบข้อแรก กั๊กไว้ใครไม่เรียนพิเศษกับฉันฉันไม่สอน จนเกิดการเปรียบเทียบว่าเด็กที่เรียนพิเศษกับครูจะฉลาด  และพ่อแม่ผู้ปกครองบางท่านก็ตัวดีเลย ชอบเปรียบเทียบลูกบ้านนู้นบ้านนี้ว่าเก่งอย่างนั้นอย่างนี้ ทำไมไม่ดูตัวอย่างเขา ทำลายกำลังใจลูกตัวเองโดยไม่ตั้งใจ ตั้งความหวังไว้ที่ลูกจนสูงลิบเพียงเพราะว่าจะได้ไปคุยกับชาวบ้านได้ว่าลูกฉันเก่ง  หล่ายครั้งที่ผมเห็นคนเก่งแต่เอาตัวไม่รอดคนรอบข้างผมนี่แหละ ทุกคนเรียนเก่งหมดเหลือผมคนเดียวปึกแล้วปึกอีก  ผลสุดท้ายผมเป็นข้าราชการระดับ6 คนอื่นทำงานอะไรก็ไม่รู้ ญาติพี่น้องทุกคนไม่มีใครกล้าว่าผมแล้วถ้าผมจะด่าจะว่าใคร เพราะด่าและปรามาสผมไว้เยอะแต่ลูกตัวเองทำไม่ได้เหมือนผม
นอกเรื่องไปไกลแล้ววุ้ย...สรุปคือว่าเป็นทั้งปัจจัยภายนอกและภายในครับ  แต่ระบบการศึกษาและค่านิยมมันเปลี่ยนไปในทางที่เสื่อมลงเป็นสาเหตุสำคัญของปัญหานี้ครับ

เอาข่าวตัวอย่างข้อสอบ O-Net มาให้ดูครับ ลองดูเอาครับ  ::014:: ::014::

http://www.youtube.com/watch?v=hHveOLnoTKo&feature=player_embedded#at=229 (http://www.youtube.com/watch?v=hHveOLnoTKo&feature=player_embedded#at=229)

ข่าว o-net - 2.avi (http://www.youtube.com/watch?v=CJ0vgyrkpWk&feature=player_embedded#normal)

แถวๆ บ้านผม... โรงเรียนประจำอำเภอก็มีครูแบบนี้ครับ... บางทีโรงเรียนมีโครงการเปิดภาคเรียนซัมเมอร์... ให้เด็กห้องคิงส์เรียนพิเศษในช่วงเดือนเมษายน... ถ้าไม่เรียนก
จะโดนตัดสิทธิ์หลายๆ อย่าง... เช่นคิวของโควต้าเรียนต่อในสถาบันต่างๆ ... คิวของทุนเรียนดี... ฯลฯ ใครไม่เรียนพิเศษก็ต้องลงไปอยู่ห้องถัดไป... แปลว่าหมดโอกาสได้สิทธิ์หลายๆ อย่างที่เด็กห้องคิงส์เขาได้กัน...

...ตอนรับนักเรียนเข้าใหม่ก็เหมือนกัน... มาสมัครเท่าไหร่รับหมด... เพื่อต้องการข้อมูลก่อนวันที่ ๑๐ มิ.ย. ซึ่งเอาไปใช้คำนวณงบประมาณรายหัว... พอเจอเด็กมีปัญหาก็ไม่แก้... แต่ใช้วิธีให้ย้ายมาเรียนโรงเรียนขยายโอกาส... ทีนี้ก็เหนื่อยฝ่ายแนะแนวกับฝ่ายปกครองสิครับ... วันๆ ต้องมาแก้ปัญหาที่เด็กเหล่านี้สร้างขึ้น... ไม่ว่าจะเรื่องหนีเรียน... เรื่องสารเสพติด... ฯลฯ กว่าจะทำให้มาอยู่ในสังคมกับเด็กคนอื่นๆ ได้... เล่นเอาหืดขึ้นคอ...

...บ่นมามากมาย... เกี่ยวกันมั๊ยเนี่ย... ::005:: ::005:: ::005::





...เอ่อ... เห็นข้อสอบแล้ว... ยิ่งเห็นใจเด็กบ้านนอกคอกนา... ยกตัวอย่างง่ายๆ บางคนคำว่า บัลเลย์... เกิดมาก็เพิ่งเคยได้ยินนี่แหละ... ลองออกข้อสอบสิ... ว่าการทำนามีขั้นตอนใดบ้าง... ศิลปะการวิดปลาทำยังไง... กิ้งก่ามีธรรมชาติการเป็นอยู่ยังไง.... จงอธิบายลักษณะสำคัญของแย้... ฯลฯ แบบนี้... เด็กเมืองกรุงก็งงเป็นไก่ตาแตกละครับ... ::005:: ::005:: ::005::

...ตอนนี้ผมได้รับการเสนอชื่อจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา... ให้ไปเป็นคณะกรรมการออกข้อสอบ O-NET ถ้าเกิดผ่าน สพฐ. จริงๆ ผมจะออกยังไงเนี่ย... ;D ;D ;D

ขึ้นกับวัตถุประสงค์ของข้อสอบครับ ....

ถ้าดูงานถนัดของ อ.อุทุมพรจะเข้าใจครับ  ::005:: (สทศ. เป็นสนามเด็กเล่นขนาดใหญ่ของท่าน  ::008:: )

ควรส่งเสริมให้เรียนคณะเศรษฐศาสตร์ครับ .....

เด็กที่เข้าใจธรรมชาติแบบนี้ น่าจะส่งเสริมให้เข้าไปช่วยกำหนดทิศทางเศรษฐกิจของประเทศครับ  ;)

ที่บ้านผมครูสอนเด็กเล่น  msn  เชดกันตั้งแต่ ป.5  เลยครับ  ไม่รุ้ครู แก่คิดได้ยังไง  พอขึ้น  ม.  1 ก็ออกโรงเรียนกันเกินครึ่งเพราะท้องกันเเล้ว

ที่ไม่ออกก็ ไปเรียนพร้อม ผัวเมีย   สงสารแต่แม่พ่อของผู้ชายครับ  ต่อส่งลูกชายตัวเองแล้วยังต้องส่งลูกสะไภ้   เรียนอีก  แต่ส่วนใหญ่ก็ส่งกันไม่ถึง
ปีก็เลิกส่ง   เพราะเด็กอยู่ด้วยกันไม่ได้  แต่เชื่อใหม ไม่ถึงเดือน มันก็พาลูกสะไภ้  มาไห้แม่มันเลี้ยงอีก   น่าอิจฉาเด็กสมัยนี้จัง   

แล้วอนาคตประเทศเราจะเป็นยังไงนะ   

ไม่เกี่ยวกับ msn นี่ครับ ....

สองวันก่อนนั่งฟัง Accenture (บริษัทที่ปรึกษาระดับโลก) เขามี Instant messenger ส่วนตัว (ภายในบริษัท) ให้พนักงานใช้ ... เขามี Social Network (facebook,twitter) ส่วนตัว (ภายในบริษัท) ให้พนักงานใช้ครับ .....

บริษัทนี้ไม่ได้ทำของขาย เขาขายความคิดอย่างเดียว ก็ติดอันดับ Top แล้ว ....

คนเล่าให้ฟังยังบอกอีกว่า .... เขาต้องไปซื้อ Black Berry มาใช้อีกเครื่อง เพราะบรรดาน้อง ๆ เขาไปคุยกันใน BB group หมดแล้ว ..... เกิดเป็นคนยุค Baby boom ก็ต้องปรับตัวให้ทันพวกเจนเนอเรชั่น Y พวกนี้ครับ  ::005:: ::005::

คำชี้แจงออกมาแล้วครับ (เรื่องข้อสอบ)
คำชี้แจงข้อสอบวิชาสุขศึกษาฯ (http://www.niets.or.th/upload-files/uploadfile/5/b48d4758b2ee0ea3e68d89aeb1c702b3.pdf)
คำชี้แจงข้อสอบวิชาศิลปะ (http://www.niets.or.th/upload-files/uploadfile/5/4386ea7a02bd445bb0ad452bc6e7e395.pdf)
คำชี้แจงข้อสอบวิชาสังคมศึกษา (http://www.niets.or.th/upload-files/uploadfile/5/6de427767c452e098cb1ae60f59e99a7.pdf)

แม้แต่เด็กปฐม ก็ยังมีทำเลยครับ

มีทุกยุคทุกสมัยครับ

ประถม ครับ มิใช่ ปฐม





ปล. เพราะรักจึงบอก :VOV: :VOV:

สทศ.มึนเจอเด็กนักเรียน นำดินสอที่มีการติดสัญลักษณ์คล้ายคำตอบข้อสอบ 3 วิชา เข้าห้องสอบ อ้างเป็นเครื่องรางสร้างกำลังใจ ส่งเจ้าหน้าที่ตรวจสอบส่อทุจริตหรือไม่...

ที่ว่าโกงๆๆ เขาตรวจสอบแล้วใช่ไหมครับ 
หรือนึกเอาเอง

เดาว่าเหมือนทำตารางราคาค่าตั๋วโดยสารของรถประจำทาง ถ้าจากจุดนี้ไปจุดนี้ ลากเส้นดู
ที่จุดตัดจะได้ราคาราคาเท่านี้
จากจุดเดิมไปอีกจุดหนึง ลากเส้นดู ที่จุดตัด ราคาก็เปลี่ยน

ผมว่าคุณลูกชายลากเส้นโค้งหรือเขียนกรอบคร่อมระยะตัวเลขครับ เช่น ถ้าคูณ 2 ก็เขียนกรอบคร่อมไปที่ละสอง คร่อมกี่ครั้งไปตกที่ไหน ก็จะเท่ากับการคูณ

น้องเขาเห็นภาพว่าเมื่อเอาตัวเลขมาเรียงกันแล้ว ระยะของตำแหน่งตัวเลขจะแทนปริมาณ เป็นการจัดเอาตัวเลขที่เป็นสัญลักษณ์มาอยู่ในรูปแบบที่ใช้แทนปริมาณที่มองเห็นได้ง่ายๆ ฉลาดมากครับ

เป็นการเข้าใจการแทนปริมาณของตัวเลขจริงๆ ผมว่าจะเก่งทางเรขาคณิต ฟิสิกส์ ภูมิศาสตร์ ครับ

วันนี้มันสอบเสร็จพอดี ว่างๆพอมันอารมร์ดีผมจะถามดูว่าทำไง

แต่แบบนี้มันมีข้อเสียคือมันไม่จำบางที่ทำการบ้านยังหันมาถามเลยว่า 7*5 เท่าไหร่พ่อ :<<

อิ อิ อิ มันต้องขึ้นใจแล้วโว้ยไอ้หนู ทุกแม่สูตรคูณ อยากเขกกะโหลก :o

ผมว่ามันน่าจะเป็นเทคนิคสูตรในการเขียน
ก็คงคล้ายๆกับเทคนิคการจำ อักษร สูง กลาง ต่ำ  (ไก่จิกเด็กตายฯ)

ประถม ครับ มิใช่ ปฐม
 
ขอโทษทีครับพี่รีบจัดไปหน่อย   ::014:: ::014::

 :~) :~)

ต้องไปถามลูกสาวก่อนครับ ป.๑ ครับ ผมเองยังตามไม่ทันเลยครับ

รัก เวลาสะกด จะสะกดว่า รอ อะ กอ รัก เล่นเอาผมงงไปพักนึงครับ

ต้องไปถามลูกสาวก่อนครับ ป.๑ ครับ ผมเองยังตามไม่ทันเลยครับ

รัก เวลาสะกด จะสะกดว่า รอ อะ กอ รัก เล่นเอาผมงงไปพักนึงครับ


หลานผม  บอ-อะ-นอ-แล้ว เติม ไม้โทว่างั้น อิอิ เห็นแล้วขำๆ  ::008:: ::008::

เดาถูกเผงเลยครับวันนี้มันอธิบายให้ผมฟังแล้วมันคิดเทคนิคนี้เองตอน ป1. ตอนนี้มัน ม1. แล้วมันไม่ใช้แล้วบอกว่าเสียเวลา
แต่มันบอกว่าสมัยนั้น ป1. แค่ 7*8 ก็ยากสำหรับเด็กแล้วบางคนจับ7 มาเขียนเรียงกันแปดตัวแล้วบวกกันทีละตัว

  ยกตัวอย่างแม่ 5 มันบอกก็ดูคำตอบแถวหลังสุดโดยบรรทัดแรกคือ 5*1 ตัวสุดท้ายของแต่ละบรรทัดคือคำตอบ
ของ 5*2 และ 5*3 ไปเรื่อยๆ

  ถ้าแม่ 4 ก็เริ่มนับเลขที่ถัดจาก4 ไปอีก 4 หลักเป็น 4*1  โดยทุกๆ4หลักคือคำตอบของแม่4

1    2    3    4      5
6     7    8     9    10
11  12  13  14   15 
16  17  18  19   20
21  22  23  24   25
26  27  28  29   30
31  32  33  34   35
36  37  38  39   40  
41  42  43  44   45 
46  47  48  49   50

สุดยอดเลยครับ

   ::010:: ::010:: ::010::

อยากตีครูกับไม้เรียวสักที .........หันหลังกอดอก บัดเดี๋ยวนี้    ::005:: ::005::

สงสัยว่าจะจริงครับพี่     

โอ้ คิดได้ตั้งแต่ ป. 1 เลย ผมว่าน้องเขามีพรสวรรค์ความสามารถพิเศษด้านนี้ละครับ เห็นเข้าใจและวิเคราะห์ใช้งานได้ด้วยตัวเอง สุดยอดครับ

โชคดีที่หลานได้เชื้อแม่มาเยอะนะครับพี่ต็อก ;D

แล้วนักศีกษาหญิงที่หน้าตาไม่ดีก้มจดข้อสอบ ลุงแป๋งได้สังเกตบ้างมั้ยครับ  ;D หรือสังเกตแต่ นศ.หญิงหน้าตาดี  ::005::

อันนี้แซวเล่นนะครับ อย่าดุผมนะคุณลุง ชักเสียวๆ  :OO  ;D